原始文明成长记-第580章
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如果问世界上哪支军队还会集体教授文化课，那就非共军莫属了，这一直是我军的传统。
现在汉部落的识字率并不高，尤其是神策卫，都是文盲，部落当然有义务要把他们的文化教育搞起来，而且这个文化教育非常有必要。
或许现在可能还看不出什么，但是等到以后这些士兵晋升军官的时候就会暴露出问题了，当小兵可以什么都不管，但是当了军官就要能看的懂上面下发的书面命令文件，简而言之，没有文化，不会写字，无法当高级军官。给士兵们演示完了新式武器的威力，给他们树立了打败敌人的信心，罗冲这次过来的目的就差不多结束了。
接下来的时间，去病就让手下的副官开始给新兵们打乱户籍，组建临时编制，不过哪怕是临时编制，也要按照一定的比例进行调配，罗冲的要求就是神策卫的每个九人班，都至少要有一个拓海郡的人，有至少一到两个草原的牧民，剩下的就是汉阳八郡的人，也要平均分到每个班里。
这样做的好处，就是可以最大程度的进行同化和融合，这些来自汉部落各地的百姓可以通过‘战友’关系互相沟通，加快汉部落各地百姓的融合。
等这一批的士兵什么时候退伍回家的时候，他们回到当地也好跟当地的同族说说汉部落其他地方的人是什么样。
现在的汉部落还没有民族观念，但汉部落的人口却是来自各个部落，各个氏族，大家虽然同为‘人类’，同为汉部落的族人，但因为交通不发达，各地之间还是非常缺少沟通和了解，这样下去是不行的，因此军队就成了各地百姓最好的交流平台。
将编制工作安排下去之后，罗冲就再次回到了去病的指挥部，开始跟他详细的商谈神策卫士兵的训练计划。
第一阶段的训练主要分为六个部分。
第一个科目就是队列训练，也可以称为纪律练习，因为队列训练的主要目的就是为了培养军人服从性的，士兵可以不用特别聪明，但一定要守纪律，听从长官的命令。
第二个科目是刺杀训练，主要练习的就是刺杀操，也就是拼刺刀的技术，怎样用刺刀作战，这也是门技术。
第三个科目是体能练习，这一点不管是对其他纯冷兵器的卫所，还是纯火器的神策卫都一样重要，冷兵器的卫所军需要穿沉重的铠甲，还要穿着铠甲战斗，对体能要求很高，神策卫虽然没有铠甲，但是他们要携带大量的枪械和弹药，同样负重不轻，所以体能同样重要。
第四个科目，单兵综合技能训练，包括挖壕沟，搭建掩体，搭设军用帐篷，设置狩猎陷阱，单兵装备的使用，比如多功能水壶饭盒怎么用，还有如何挖野外无烟灶，兵工铲的多种使用方式，行军被服如何折叠打包捆扎，团队作战时如何在野外安营扎寨，等等等等。。。。。。
第五个科目，单兵武器学习和训练，士兵们不仅要学会打枪，还要学习枪械的构造，简单的修理和保养最起码要学会，还有就是准星照门标尺的关系，这个学好了很容易就能培养出精确射手。
这些都学会后接下来就是实弹射击了，实弹射击分为三种枪械的昼夜射击训练，要求每人每天，步枪打够一百发子弹，突击霰弹枪打够一百发子弹，单兵自卫型短管霰弹枪（3＋1发）打够三十发子弹，加在一起也就是，每人每天230发子弹的训练量。
这是什么概念？这简直就是壕的没边了，要知道二战时的侵华日军最精锐的常设师团，新兵训练期每人每个月也才不到两百发子弹的训练量，注意，是每个月不到两百发子弹。
就这，日军的射击水平在当时都可以排到世界前列了，要论哪个国家的步兵打的准，没人敢不服日军。
第967章 手铐还能这么玩
“手铐？”
“不错，就是手铐，用来捆缚罪犯或是战俘的简易装备。”罗冲随口解释了一句说道。
“哦哦，那我这就去找人，要研制枪机，擅用弹簧的对吧，我这就去，首领稍等。”林飞答应了一声，立刻就去给罗冲叫人去了。
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剩余的稍后修改，等不及的可以明天中午再看，刚才太困，，不小心坐着睡着了
（ㄒoㄒ）~~
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第一阶段的训练主要分为六个部分。
第一个科目就是队列训练，也可以称为纪律练习，因为队列训练的主要目的就是为了培养军人服从性的，士兵可以不用特别聪明，但一定要守纪律，听从长官的命令。
第二个科目是刺杀训练，主要练习的就是刺杀操，也就是拼刺刀的技术，怎样用刺刀作战，这也是门技术。
第三个科目是体能练习，这一点不管是对其他纯冷兵器的卫所，还是纯火器的神策卫都一样重要，冷兵器的卫所军需要穿沉重的铠甲，还要穿着铠甲战斗，对体能要求很高，神策卫虽然没有铠甲，但是他们要携带大量的枪械和弹药，同样负重不轻，所以体能同样重要。
第四个科目，单兵综合技能训练，包括挖壕沟，搭建掩体，搭设军用帐篷，设置狩猎陷阱，单兵装备的使用，比如多功能水壶饭盒怎么用，如何使用罗盘辨别方向，望远镜的使用方法，还有如何挖野外无烟灶，兵工铲的多种使用方式，行军被服如何折叠打包捆扎，团队作战时如何在野外安营扎寨，等等等等。。。。。。
第五个科目，单兵武器学习和训练，士兵们不仅要学会打枪，还要学习枪械的构造，简单的修理和保养最起码要学会，还有就是准星照门标尺的关系，这个学好了很容易就能培养出精确射手。
这些都学会后接下来就是实弹射击了，实弹射击分为三种枪械的昼夜射击训练，要求每人每天，步枪打够一百发子弹，突击霰弹枪打够一百发子弹，单兵自卫型短管霰弹枪（3＋1发）打够三十发子弹，加在一起也就是，每人每天230发子弹的训练量。
这是什么概念？这简直就是壕的没边了，要知道二战时的侵华日军最精锐的常设师团，新兵训练期每人每个月也才不到两百发子弹的训练量，注意，是每个月不到两百发子弹。
就这，日军的射击水平在当时都可以排到世界前列了，要论哪个国家的步兵打的准，没人敢不服日军。
没办法啊，谁让当时中国穷呢，别说八路，就是国府的正规军都缺乏训练，一样穷。
不过汉部落暂时不缺资源，汉部落缺的是人口，物资和弹药方面，只供应这两千多人，根本用不完。
而且罗冲非常清楚，天生的神枪手固然有，但想把整个部队的射击水平都提上去，那还得用子弹喂，喂少了根本练不出效果。
第六个科目，军队纪律和文化课，这两者是要放在一起教的，在教士兵纪律条例的时候，顺便教他们认字写字，写什么字？就写纪律条例。
这样在学习军纪的同时，也能把汉字学会了，一举两得，而且记忆深刻。
如果问世界上哪支军队还会集体教授文化课，那就非共军莫属了，这一直是我军的传统。
现在汉部落的识字率并不高，尤其是神策卫，都是文盲，部落当然有义务要把他们的文化教育搞起来，而且这个文化教育非常有必要。
或许现在可能还看不出什么，但是等到以后这些士兵晋升军官的时候就会暴露出问题了，当小兵可以什么都不管，但是当了军官就要能看的懂上面下发的书面命令文件，简而言之，没有文化，不会写字，无法当高级军官。
第一阶段，一共六个科目，以队列、体能、射击、刺杀、这四个科目为主，剩下的文化课，还有单兵综合技能，这两个是大科目，是不可能在一个月内学完的，等到第二阶段的训练中还会继续教。
按照这个训练大纲进行训练，可以说，只要所有科目全部达到及格标准，那么这样的士兵拉出去打一场近代的阵地防御战是没问题的。
当然，仅限于蹲坑打黑枪的防御战，就是那种守战壕的战斗，毕竟是一个月六七千发子弹喂出来的，估计射击精度不会太差。
但是如果让他们去主动进攻，那就肯定歇菜了，因为第一阶段的训练中并没有战术科目，不懂战术的新兵，傻乎乎的冲向敌人就是找死，哪怕对方只是没有枪械的冷兵器军队。
等第一阶段的训练结束，重新调整完编制，分配好了班排长，然后进行的第二阶段的训练，就是以战术训练为主的训练了。
同时，第二阶段的训练，也是新编制的磨合期，适应期。
。。。。。。
第二阶段的训练，要把第一阶段的六个训练科目完全保留，不过一些不重要的科目就可以开始减少训练量了。
比如队列科目，除了早晨晨练跑操的时候练一练，其他时间不会再强制增加队列练习。
还有体能训练，体能训练也不再是纯粹的体能训练，而是把它换一种模式，变成野营拉练，全副武装下的强行军拉练，要求在第二阶段的训练中，每天部队行军的里程不能低于五公里，每周不能少于一次单日三十公里的强行军拉练。
还有第一阶段的单兵武器学习和实弹射击，以及刺刀搏杀这两个科目，在第二阶段的训练中也将得到保留，不过也要换一种形式，那就是统一并入第二阶段的三三制战术综合训练当中。
从第一阶段的趴着不动，在原地打死靶子练枪法，到第二阶段的行进中的小组战术突击射击。
三三制的情况下，精确射手如何掩护突击手前进？突击手打空自己的霰弹枪后，如何在同伴的掩护下重新装填弹药？突击手撤退的时候，应该怎么跑？后面的精确射手应该怎样架枪掩护？这都是战术训练科目。
再有就是刺刀搏杀的小组战术训练。
还是拿二战日军举例，在抗战历史中，不管是国府的正规军，还是八路军新四军，和鬼子肉搏拼刺刀从来就没占过便宜，白刃战都能打出三比一的战损比，我军被捅死三个人，都不一定能拼掉一个鬼子。
这是为什么？鬼子全都是平均身高不到一米六的矮冬瓜，罗圈腿，真的就那么厉害吗？
如果非要找个原因，那么综合分析一下，主要有那么三点。
第一，鬼子的三八大盖比较长，全枪长足有127。6厘米，再加上一把足有半米长的刺刀，整体长度就有177厘米的长度，比一般日军的身高还要高，这么长的刺刀，白刃战当然占便宜。
第二，日军的伙食好，吃的好，肚子里有油水，人就有力气，而且他们的食物都是抢来的，自己也不用花钱，自然就舍得吃，因为他们本来就是按照以战养战的方式进行战斗的，所以在伙食方面，又是一个强有力的优势。
当然，以上两点都是客观原因，还不是最重要的，最重要的是第三点，那就是拼刺刀的战术。
很多抗战题材的影视剧中，都出现过那种刺刀上挑着一面小膏药旗的鬼子，这不是瞎编杜撰出来的，而是历史真实存在的。
在日军的分队（班）中，一般都有两个左右挑小旗的士兵，他们是军曹，或者曹长，可以理解为上等兵，或者士官，都是具有丰富作战经验的老兵，每逢拼刺刀白刃战的时候，同班的其他士兵就会自动向那面小旗靠拢，组成一个战术小组。
这样一来，白刃战的时候就会经常出现四五个鬼子捅我军一个战士的情况。
本来在客观因素上我军就特么不占优势，结果对方还好几个人捅我们一个，这还怎么打得过？
这就是战术的重要性！！！
罗冲当然不会让神策卫的士兵也在刺刀上挂小旗，但是这种白刃战的战术是值得肯定的，是值得学习的。
事实上戚家军的鸳鸯阵也很有优势，不过那是大编制的战术队形，通常都是十几个人，而神策卫不一样，每个战术小组只需要三个人就足够应付任何情况了。
第二阶段的战术综合训练，除了行进中射击，还有刺刀搏杀这两个之前延续下来的科目，还会新增一个战术小组捕俘科目，说白了就是抓俘虏。
这次对食人族作战，除了要消灭这支邪恶的种族外，给汉部落抓取大量的奴隶，也是一个重要目标。
现在汉部落有很多的大型工程需要劳动力，在自身人口不足的情况下，抓取奴隶就成了最好的劳动力来源，因此捕俘的技术也是非常重要的一个必学技能。
。。。。。。
队列训练减少，体能变成了野营拉练，射击和刺杀变成了战术综合训练，剩余的军纪和文化课依然要持续，并变成神策卫今后的日常，只要没打仗，这个科目会一直练下去，然后就是单兵综合技术训练。
这个技术训练会根据实际训练情况做出调整，一些学过的东西就不会再进行训练，比如叠被子，打行军包，搭帐篷，狩猎这些技能，只要士兵学会并熟练掌握后，就不会再进行专门的训练，而是根据士兵学习的情况，和新的作战要求，新的装备列装，进行一些后期的针对性训练。
以上的六个科目，延伸到第二阶段后，等于整合成了三个科目，不过虽然名义上科目减少了，但是训练内容可以一点没有降低，反而还增加了不少。
一共两个阶段的训练，相对于现代士兵的训练来说，要简单很多，缩水很多，毕竟现在的神策卫只有这两种主要武器，战法战术也比较单一，不像现代那么多五花八门的装备需要学习，也没那么多复杂的战术需要训练，只要能把罗冲设置的这两个阶段训练完成，那么神策卫的战斗力就足以吊打这个世界上的任何军队。
。。。。。。
和去病讨论了一会儿，将最终的训练大纲确定下来后，罗冲就直接离开了神策卫的军营，不过他没有回汉阳城的家，而是带着自己的卫队转道去了更北面的新钢郡动力研究所。
罗冲到达这里的时候，研究所都还在忙碌着，他们机车制造厂目前已经进入了正轨，生产线上目前正有两辆新的火车头正在组装，老员工也正在带着新员工在那里学习经验。
除了这边的机车�
