剑之游侠-第6章
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“我们的象征，是紫罗兰！记住，这是拿破仑喜欢的花朵，这也意味着，你们要像那位君王一样的，充满雄心壮志！当然，不要和他犯同样的错误！”
杰悄悄地说：“他一定是个法国人，你看他说到拿破仑时的神气劲！我不觉得那个家伙有多了不起！”
“我也是这么认为的！”休同意的点点头。
布里淡淡的说：“关于六班的故事，你们可以去问学长。下面，下课！孩子们，去游玩几天吧，要不然你们没有机会了！”
“噢！噢！噢！”孩子们立刻就一窝蜂的跑了出去。布里老师松了口气！
第七章 早课
在所有孩子都出去之后，一个老师走了进来，他穿着橙色的衣服。老师对布里说道：“那两个孩子怎么样？”
“还能怎么样？”布里无奈的说：“天才和废材的战斗。这是亘古不变的！但愿，不会让他们走向歧途！”
“这就是校长把他们托付给你的任务了！”那位老师笑着说：“你可不要让我们失望啊！”
“你觉得我应该怎么做？”布里老师苦笑一声，缓缓地说：“一个是随时都可以超越我的天才。一个，可能是个朽木不可雕的废材，但却拥有成为魔骑士的资质。你觉得，在天才的衬托之下，他发现自己无法成才。而魔骑士，却是一条终南捷径。你觉得，如果是你，会怎么做？”
“他还只是一个孩子！布里！”那位老师严肃的说：“之所以让你来当老师，就是为了让你把他培养成才。成为一名优秀的骑士。你必须做到！”
“我尽力！”布里绕绕头，满不在乎的说道：“但愿他们给我省心点。在我，或者我们，还能收拾他们之前！”
校长室。
“校长！”一位中年的女老师快步的跑进了校长室。急切的问道：“您留下了一个可能成为魔骑士的孩子？”
“是的！露丝老师！”校长从文件之中抬起头，看着气喘吁吁的露丝老师。校长淡淡的问道：“你对这件事情有什么疑问吗？”
“当然！”露丝老师立刻说道：“您比谁都清楚，一个魔骑士，意味着什么！何况，他还是一个资质平平的孩子，这会让他更加容易踏上歧途的！吉普森让他过关，我就认为他是发疯了！没想到，您居然也让他过关了！这简直……”
“露丝……”校长制止了急躁的老师，缓缓地说道：“他的确拔起了石中剑，根据规定，他已经过关了。而且他只是拥有魔骑士的资质罢了！事实上，如果没有遇到魔骑士，有谁可以传授他魔骑士的能力呢？”
“但是！”露丝老师说道：“这太冒险了。只要他成为骑士，就有可能在漫游的过程之中，遇到魔骑士！”
“你为什么不换个方式看问题呢？”校长缓缓地问道：“你知道阿道夫·希特勒吗？如果，维也纳艺术学院接受了这个水平不高的艺术爱好者。那么，就会少了一个战争疯子！同样的道理，我们只能作出一种选择！我也相信，杰克逊团长，会教育好自己的孙子！”
“好吧！好吧！”露丝老师无奈的耸耸肩，淡淡的说道：“但愿，您的决定是正确的！我是说，您无需在将来为了这个决定而后悔！”
“我想不会的！”校长缓缓地说：“我认为，这个孩子，不会走向歧途的。回去吧，露丝老师！做好你自己的工作。我已经把他交给了布里老师！他会处理好的。他从来没有让我失望！”
露丝老师快步的走出了校长室。校长叹了口气，站起身，走到窗前，窗外，是操场。新来的孩子们，正和他们的学长在一起游玩。学长们尽情的炫耀着自己的斗气……
休和杰也在操场，操场是一个开放式的地方，可以看到远方。不过，这里到处都是山，遮挡住视线，只是偶尔有几只雄鹰飞过天际。
与此同时，其他的骑士学院，也在进行入学分班的仪式。有天才，也有废材。他们都被分到了不同的班级，他们会拿到不同的课表，将来，他们也会走上不同的位置。虽然每个学校的选拔方式不尽相同，但分级，似乎是共同的。
而在魔法学院，校长们也在教育自己的学生，不要像那些伪善，虚伪的骑士一样。作为巫师，要遵守自然的规律，要学会掌握自然的秘密！简而言之，就是将一切的道德问题的帽子，扣在了骑士的身上。
不过，和骑士学院不同，骑士们看不起的是魔法师，也只有魔法师。而魔法师，看不起的，不仅仅是骑士，还有俗称“麻瓜”的普通人类！
很快，三天的时间就过去了，休和杰这几天也拿着笨重的十字剑互相对砍，稍微熟悉一下套路。偶尔也会遇到热心的学长指导他们一下。而亚当，也结交了一大堆的“狐朋狗友”，虽然这么说有点不太恰当。
在差点被烧了眉毛之后，休终于学会了使用水晶灯。其实只要把灯油涂抹在水晶上，水晶就会缓慢的吸收光元素，从而发光，不需要用火去点燃，虽然灯油是可燃的。这也算是对魔法的运用吧！
一大早，休和杰就爬起床，跑到了操场，根据课表上的说明，是有早课的。就是和中国的早操差不多的东西。休和杰来到了操场，发现操场上只有寥寥数十人。而亚当也在。，出人意料的是，亚当在练习着一连套的剑法。其他的孩子也在练习着相对完整的套路，只不过，手法生疏。
在操场的看台上，有一个老人坐在阶梯上，静静地看着操场。休跑到一个孩子身边，问道：“嗨！同学！请问这个早课是怎么回事？”
“啊？”那孩子惊讶了一下，然后停下来，擦了擦额头的汗滴，缓缓地说：“这就是坑爹的！你去问问那个老教师吧。他是负责这个的！”
“哦！谢谢了！”休点点头，和杰两个人一脸茫然的走去问那个老教师。老教师在天马走到阶梯前的时候，缓缓地说道：“你们也是来上早课的？”
休和杰点点头。
老师点点头，缓缓地站起身，缓缓地说：“所谓的早课，就是练习一些基本的剑法套路，帮助你们这些孩子快速的掌握剑的用法。只不过，在你们上课的时候，老师也会传授。所以，这个课程，就是一个鸡肋了！你们既然来了，那我就教你们吧！”
老师的手一招，远处的武器台上就飞来了一柄宽大的十字剑。老师淡淡的说：“你们跟着我一起练习吧！”
休和杰立刻就取下了背上的剑，模仿老师的动作，套路很简单，只是一些基本动作，不断的循环往复，不断的熟悉！
老师纠正了休和杰的一些动作，看着他们基本记住了，随意的摆摆手，便将剑丢回了武器台，然后又回去坐着了！
休和杰无奈的耸耸肩，继续练习。远处的亚当，已经非常的熟练了，耍的虎虎生威。这些剑技不断的循环往复，但是，又产生了很多的变化。休突然意识到，他不需要按照原有的套路练习，完全可以从这些招数之中，随机应变，按照自己顺手的方向出招。
休的动作变得更加的连贯，更加的简单，直接。杰突然发现自己和休的动作不同了。于是停下来，仔细观察一下，绕绕头，喃喃的说道：“还能这样？”
老师远远地看着休，又看了看远处的亚当，淡淡一笑，自言自语的说道：“一个创造性强，这么快就产生了变化。另外一个则是完全的熟练了原来的套路，然后进一步的发展。虽然有延续，但已经不同了！本届新生之中，最具争议的两个孩子。”
老师拈着一撮胡子，饶有兴趣的看着操场。这时，一个白衣的骑士出现在了老师的背后，他突然的就冒了出来。看着装，应该是学生，不过应该是高年级了。他带着斗篷，看不到他的样子。
老师头也不回的说：“你怎么看他们？”
白衣骑士淡淡的说：“但愿不会出问题！”
老师点点头，叹息着说：“一个天赋异禀，一个智商超群。两个人都有着未知的前途！”
白衣骑士淡淡的说：“听说那个资质差的，拥有魔骑士的潜力。说起来，我还从来没有看到过魔骑士。看他的样子，资质虽然一般，但悟性好，说不定，另辟蹊径，也可以闯出一片天的。至于那个天赋异禀的，我就拭目以待了！”
“哦？”老师轻笑着问道：“你有兴趣了？”
“倒是您！”白衣骑士不置可否，缓缓地问道：“您常年待在这里，就是为了观察这些潜力股？”
“是啊！”老师点点头，缓缓地说：“这可是校长交给我的任务之一！买股票嘛，自然是要好好的观察的！你现在快要毕业了，而当初也和他们一样！”
“嗯！”白衣骑士点点头，淡淡的说：“这些年，多亏您了！”
“去漫游吧！”老师缓缓地说：“那是每一个优秀的骑士的必经之路。如果你能有什么奇遇，你会更上一层楼的！记住，永不满足！”
“明白！”白衣骑士恭谦的点点头，微微的仰起头，看着天空，喃喃的说：“奇遇，没有危机，再大的奇遇，也会湮灭在平凡之中的！”
老师舒了口气，缓缓地说：“如果，你的奇迹，正好出现在危机之时。那就是你功成名就之时！”
“那个孩子……”白衣骑士凝视着操场，缓缓地问道：“他是那个奇遇的延续？”
“或许是！又或许不是！”老师淡淡一笑，笑着说：“和你相处久了，我说话，也带有东方的意味了！”
“东方！”白衣骑士用那种东方人特有的忧郁的口气说道：“最近，东方也出了一个天才。在中国！”
“哦？”老师笑着说：“那岂不会是你的对手？”
“我不会为日本政府服务的！”白衣骑士淡淡的说：“而他，必然成为中国政府的一员。不过，如果可以交手，倒是不错的事情。那个孩子，不也是不世出的天才么？期待吧！说不定，将来也会有一战的。在强者之路上，他会来这里的！”
这时，铃声响起了。老人站起身，大声说道：“孩子们，早课结束，去吃早餐，准备上午的课程吧！希望你们明天还会来！”
孩子们都看着老人，他一个人站在风中，突然觉得，这是世外高人的姿态。而孩子们，从始至终，都没有意识到，那个白衣骑士的存在！
孩子们对老人鞠躬，纷纷离开了操场，老人也一闪就消失了……
第八章 上课
休和杰吃过早餐，时间很充裕。亚当在一桌子以外的位置上，跟他的朋友高谈阔论。其他孩子也都在和各自的朋友叽叽喳喳的说话，吃饭，好像是次要的。而在这个巨大的餐厅里，随着年级的提高，餐桌也越来越安静！到六年纪以上，就几乎没有什么言语了。而毕业班的餐桌，门可罗雀。毕业生似乎在忙于准备毕业，连一次集体的早餐，都是奢侈了！尽管，毕业还是一年之后的事情……
吃完饭，孩子们就背着自己的十字剑，一手拿着课表，上面把自己想上的课给圈出来了。一手在指指点点，找着教室的铭牌，双脚快速的交替移动。嘴巴不断的叽叽喳喳，充满了稚气的脸上，带着一丝焦虑。
休和杰计划去上第一节的斗气课。这节课，是一个星期，他们的课表上，唯一的一节传授斗气知识的课程。虽然还有其他的时间传授，但是，休和杰已经另外安排了课程。在敲定了自己的课程之后，休和杰将自己的课表重新编制了一份，还去调查了平面图，提前去教室的所在地看了一遍。
自然，两人的速度就快了。可是，这么准备了的，不仅仅是他们俩。不少的孩子都这么准备了。这是公共课，人数可想而知。休和杰已经算是速度快了。但还是排到了后排。还好是算是走进了教室。
教室的位置是固定的，一人一个位置，不存在超载。没有位置的孩子，不得不选择离开。因为还有其他的教室，也在上这个课，所以，他们必须节省时间，希望在下一个教室找到位置！
在上课铃响起之后，老师不管这些叽叽喳喳的孩子。就自顾自的开始在黑板上画图，开始了讲课。孩子们还有点没有反应过来，在确认课程已经开始之后，终于渐渐地安静了下来。而这时，老师已经擦过一次黑板了！
而些内容，除非你等下一年，和新生再一起上。否则，你是不太可能再学到的。失去了，就是失去了！简单，明了！
老师自顾自的讲着课，孩子们发现，他们傻眼了。因为，全部是理论！而他们，没有带笔记本，甚至，连一支笔都没有带。而他们的大脑，完全跟不上老师的讲课速度。老师毫不犹豫的，在讲完了一版的内容之后，立刻擦了黑板，开始下一版。孩子们目瞪口呆的看着老师的独角戏……
这些理论，大多数，都是老师个人的经验，而非课本上的知识。孩子们只能眼睁睁的看着这些知识从自己的眼中流逝！
终于，在上到一半的课程的时候，一个孩子猛的站起来，大声叫道：“老师！请您解释一下，上一版，那个关于斗气的凝聚的问题！”
所有的孩子都聚焦到了那个孩子的身上，那个孩子不好意思的挠挠头头，似乎发现，自己太冒失了！老师终于停下了粉笔，转过身，拿起黑板擦，一下子擦光了黑板。孩子们吞了吞口水，该不会把老师惹毛了吧？
然后，老师拿起一支新的粉笔，又开始快速的写着，而内容，居然就是上一版，关于斗气凝聚的内容！
老师在写完了之后，转过身，放下了黑板擦和粉笔，静静地扫视了全体孩子一眼，淡淡的说道：“刚才那个孩子，你有什么疑问吗？给你十五秒！”
那个孩子看了看自己的同伴，同伴立刻把他提了起来。老师看着自己的手表，开始计时了！
孩子急忙说道：“我就是不明白，为什么斗气是这样凝聚的！而这些内容，您在前面已经说过了，我没有记住，所以……”
“时间到！”老师淡淡的看了那个孩子一眼，因为紧张，孩子已经是满头大汗了！老师看了看其他的孩子，淡淡问道：“还有谁有问题吗？”
孩子们看来看去，踌躇不定。休站起来问道：“我看到的第一版，那个关于十字剑和斗气的呼应的关系
