清穿之技术宅太子-第40章

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，参加了“博学儒”科考试，名列二等第四名，被授于翰林院侍讲的官职，负责纂修《明史》。施大人居然在京城，太好了，就是他了！
　　胤礽找到了自己需要的人，心里高兴的同时，也对这个“博学儒”科考试产生了兴趣。　
　　“博学儒”科考试就是“博学宏词科”简称词科，在唐朝开元年间首创，也称宏词或者宏博，主要是用于考察天下文人的真实才华。它也是属于科举考试选拔人才的方式之一，是在科举制度之外，发掘和笼络全天下饱学之士的另一种手段。
　　参加考试的资格要求很低，非常的空泛，不管是秀才还是举人，也不管是已经出仕做官的官员，还是闻名乡里的大儒，只要有各地督抚大人的推荐，就可以直接到京城参加考试。　
　　而且考试题材也广泛，不要求必须做八股文章，诗、赋、论、经、史、制、策等，都可以。考试合格后，便可以直接被朝廷授予官职。
　　因为词科考试不拘一格选拔人才的方式，每次开设都能为朝廷选拔出来很多优质良才，对社会影响巨大，也因此历朝历代一般都很少开设词科考试。
　　而这两年因为“平定三藩”的战争结局已定，康熙皇帝有时间和能力去集中人力物力，正式动手修纂《明史》，于是便开设词科考试。下诏书诚招或者是“强迫”天下有识之士，甚至“明朝遗民”赴京参加考试。考试合格后，一般都是送进翰林院，参加《明史》的编修。
　　当然，满清政府从入关开始就着手纂修《明史》这个事儿，不过是为了告诉天下人，明朝已经灭亡，新的朝廷已经确立。另一方面就是笼络那些自称“明朝遗民”的文豪大家，给他们一个心理的慰藉。　
　　其实就是给他们找点儿事情做，不要天天闲着没事儿，就去参加什么“诗社”，讨论如何“反清复明”。
　　小太子觉得自己很有必要去翰林院编修《明史》的地方看看，能遇到史学大家万斯年先生就更好了。看资料里记载的，那里真的是人才济济，让小太子很是心动不已。他觉得让那些人天天纂修《明史》，太浪费人才了，简直是暴殄天物。
　　对于今晚的思考结果还算满意的胤礽，估摸着这个时候小李子应该已经把那个故事讲完了，虽然不舍，还是决定放弃了再研究研究直流发电机的计划。难得陪一次弟弟们，小太子不想让他们失望。　　
　　他最近的时间太紧张了，小太子决定明天早上，就派魏忠把那两张便携式手摇直流发电机的图纸，先送给黄先生折腾。　
　　把今天想到的这些先生们的资料都重新整理一下，也放到那个小匣子里。出了书房，就来到了四阿哥和五阿哥两位小哥俩的寝室。
　　“小李子公公，为什么小女孩没有衣服穿？”
　　“四阿哥，因为她的家里很穷。”
　　“穷就是没有衣服穿，没有饭吃吗？小李子公公？为什么她家里穷？”
　　。。。
　　小太子一进去，五阿哥胤祺就扑到了他的怀里，呜啦哇啦的说了一通。小李子公公不会说蒙语，四哥把童话给他简单的翻译完，就一个劲的追着小李子公公问个不停，根本不理会他。他也有很多问题要问。　
　　胤礽让小李子出去领了赏银直接回去休息，自己逐个的回答他们的问题。“他家里穷是因为土地被大官人吞并了，没有土地耕种，没有地方做工，家里没有粮食，也没有银子买粮食。”　
　　“他父亲之所以打她，逼着她出来卖火柴，是因为他父亲知道，卖了火柴，或者遇到一个好心人能给她一口饭吃，就有可能活下去。不出门卖火柴就会被冻死在家里。”
　　“他父亲是疼爱小女孩的吗？当然，作为父亲，哪有不爱自己的女儿的？”
　　“京城有很多吃不上饭的小女孩。这天下啊，还有好多好多的人吃不上饭。”
　　“行，四弟的点心，和五弟的奶…子茶，明天都省下来一份，给京城里的小女孩们吃。”
　　“到了熄灯时间了，有问题明天再问。”摸摸两个弟弟毛茸茸的大脑袋，胤礽阻止了弟弟们继续追问“为什么”。　　现在不睡，明天早上估计都爬不起来了，而且他自己也困了。　　
　　“太子二哥，胤禛陪你睡。”“恩恩，太子二哥，一起，床大大。”
　　“行，你们先进被窝躺好，孤进去快速的梳洗，十五分钟就回来。”
　　四阿哥和五阿哥小哥俩听话的进被窝里躺好，头挨头，一起盯着个小孩拳头大小的木头小闹钟，开始给他们的太子二哥计时。
　　

　　第62章　电

　　小太子迅速的梳洗完毕出来；　发现两位弟弟挤在一个被窝里头，正嘀嘀咕咕的；　看到他回来，四阿哥胤禛举着原本放在床头的小闹钟；　“太子二哥，十三分钟。”　　五阿哥胤祺跟着附和自家四哥，学着小太子平常的认真模样儿点着他的小脑袋。　
　　“四弟和五弟都会看闹钟了，真是聪明。这床和被子都够大，挤一挤也好。”　胤礽于是就拉开被子，躺在了床的最外面。哪知小四阿哥眼见自己和太子二哥之间隔着一个五阿哥胤祺，不乐意了；　拍了拍五阿哥的胳膊，“太子二哥，你睡在中间好不好？胤禛睡在最外面。”
　　这段日子四阿哥和五阿哥小哥俩“焦不离孟；　孟不离焦”的，天天凑在一块儿玩耍；　性子本来就厚道无争的小五阿哥更是习惯了对自家四哥言听计从；　因此四阿哥的话音一落；　他就撑起肉乎乎的小胖身子，准备挪到最里面去睡。
　　···胤礽赶紧的把五阿哥给一把抱住了，“你们都不要动弹；　太子二哥来调整。”说这话又把四阿哥也给抱起来，把两个弟弟调换了位置，自己则是躺在了床的中间。
　　再检查一次确认两位弟弟的两侧边被子都盖严实了；　小太子继续嘱咐：“明儿你们起床后，孤可能已经去上早课了。春兰姑姑会照顾你们起床梳洗，用早膳，然后再送你们去慈宁宫陪伴乌库玛嬷。四弟和五弟记得要乖乖的，不要太闹乌库玛嬷。”
　　“太子二哥，放心。胤禛是巴图鲁，胤禛会照顾好乌库玛嬷和五弟的。”
　　“胤祺很乖，太子二哥，四哥。”
　　“好，都是乖宝贝。现在闭上眼睛，开始睡觉。”
　　一夜无话。第二天早上还不到五点的时候，外面一片乌漆嘛黑的，小太子就因为自己的生物钟，习惯性的醒来了。　
　　怕今儿早上他起床影响到睡的正香的弟弟们，小太子昨晚上就吩咐春兰姑姑他们，不要弄出什么动静儿出来。因此胤礽就借着门口小宫女手上的灯笼散发出来的朦胧亮光，悄悄儿的，把小四阿哥伸到他肚子上的胖大腿给挪下来。再慢慢儿的，把自己的另一只胳膊从趴着睡的小五阿哥身子低下抽出来。　
　　悄无声息的下床，套上棉拖鞋，胤礽来到自己平时住的这间寝室，在春兰姑姑的伺候下，开始梳洗穿衣。　
　　此时小太子不由的轻轻呼出一口气，暗自庆幸他现在的身体素质很好，还养成了在睡觉的时候运转内功心法的本能习惯。否则这样一晚上下来，不光是手脚僵硬酸痛难免的，严重的话可能还会影响到今天拜师的动作仪态。
　　不管具体的文化差异，对于尊师重道这一方面，各个民族都是一样的。康熙皇帝对于小太子的这次拜师进学，更是极为重视。这不光是胤礽首次正式的进入文武群臣的视线，更是满清统治者借此宣告天下，他们的继承人长大了，不光身体素质特别棒，尤其还非常的聪明好学。
　　天下的各行各业都特别重视老师对于学生的教导和帮助。有没有老师，有个什么样的老师，对于一个孩子而言简直是太重要了。每一个孩子到了开蒙的年龄，都必须拜师进学，才算是正式开始自己的人生。　
　　而皇家子弟隆重拜师这一久远的传统，可以追溯到两千年前的周朝时期，虽然那时候还没有正式的师生关系。被评价为“孔子之前，黄帝之后，于中国有大关系者，周公一人而已。”的周公，可以算是华夏历史记载中最早的皇子老师，虽然他是成王的亲叔叔，成王也没有拜师。
　　周公的哥哥武王去世的早，他辅助尚在襁褓中的成王登基为帝，培养教导成王，七年后成王长大，又毫不留恋的把政权还给成王。“一年救乱，二年克殷，三年践奄，四年建侯卫，五年营成周，六年制礼乐，七年致政成王。”说的周公的功绩和功德。
　　春秋时期孔圣人曾经有言：“自行束修以上者，吾未尝无诲焉。”讲究的就是心意第一，束修为辅的一种朴素简单的老师和学生之间的关系。　
　　这种老师和学生之间的关系一直延续到唐朝贞观年间，才发生变化，只因为唐太宗这位千古一帝他特别的重视，他的儿子们和皇家老师们的关系。　
　　唐太宗认为只有自己以身作则的表示出皇家老师们的尊重和重视，老师们才会没有拘束的，尽心尽力的辅佐，教导他的儿子们。而他的儿子们，只有在对自己的老师有了足够的尊敬和敬畏后，才能打心眼里感受到老师的人品贵重和学识渊博，才会跟着老师们认真努力的学习。　
　　为此他不光经常训诫皇家子弟“对待老师要如同对他这个皇父一样”，给皇家老师们正式的“太师，太傅，太保”三师官位，还亲自下诏提高皇家老师们的“王师”地位，并且在诏书里面详细具体的规定了，皇家子弟尊师重道的执行方式。
　　尤其是对当时的东宫太子，即那位和“汉武帝的刘据太子”，“康熙朝的胤礽太子”并称史上三大凄惨太子的“唐太宗的承乾太子”李承乾的要求，最高最细，严禁太子在任何小细节上对东宫的老师们有所怠慢。　
　　老师来到东宫时，太子必须亲自出殿门迎接；在外面见到老师时，太子先鞠躬作揖，老师还礼时，太子要给老师行答谢礼；和老师一起进出时，始终让老师先行一步；老师站着的时候，太子要先请老师落座，然后自己才能坐。各种礼节礼仪不一而足。
　　后来的各朝各代统治者都发现了，这个方法对于皇家笼络天下文豪大儒的方便之处，因此基本上都延续了唐太宗亲自设定的这些尊师礼节。　
　　只是随着君权的不断集中，官场上开始越发的讲究起“天地君亲师”这一套规矩，“君”在“天地”后，“师”在“君亲”后。所谓的尊师重道对于皇家而言，基本上就是流于表面了。　　
　　到满人入关后，虽然大多数都沿袭了前朝制度，大力推广和学习儒家文化，尤其在前朝兴盛的程朱理学。但是满人统治者跟着汉人大儒学习是一方面，教导皇家阿哥如何治理天下，当差办事甚至防备，领导汉臣又是另一方面。　　于是皇家的老师们就变成了类似于辅佐阿哥们的“臣子”，“幕僚”这一类。　
　　比如康熙皇帝对于小太子的教育，因为不放心汉臣大儒对小太子的教导，怕小太子“移了性情”，儒家文化最重要的四书五经这一块，都是他在这几年里，每天挤出一点时间，亲自给小太子讲解授课的。　　
　　现在他觉得太子性情已定，该学的地方也都学的差不多了，才给小太子安排了两个忠于满清朝廷的汉臣做老师，向天下人尤其是汉人们表示一下，满清统治者对于尊师重道这方面的重视。
　　小太子来到无逸斋的时候，大阿哥和三阿哥还没到，打开书本，先把昨天皇阿玛讲解的经义复习一遍，再把后面要学的内容背背，一早上的时间就匆匆的过去了。　
　　小太子再次感激自己“一目十行，过目不忘”　的能力，否则这么多书，不说都背出来，光是每篇的一百二十遍熟读，都要花好多好多时间。　
　　怪不得各类历史记载中对于康熙朝“胤礽太子”的描述都是非常同情，唏嘘不已的语气。　
　　打五岁起，每天4点不到就起床，晚上6点才结束学习，中午的休息时间也是非常短。就这样，长大成人后在代理监国，处理大小繁琐的政事，主持各种的祭祀封赏仪式的同时，还是要不断的学习。　
　　从小到大这么拼命的去做个合格的大清太子，最后却是不光被自己尊敬崇拜的皇阿玛猜忌防备，更是被兄弟们合着伙拉下了太子的位子，落得个圈禁到死的下场。　　
　　虽然这其中也有“胤礽太子”自己的性格原因，尤其后期在各种压力下变得愈加暴躁偏激，结党营私的时候，确实有点儿像后世医学中，精神病症中的“人格分裂症”。但是总体上，康熙朝“胤礽太子”的整个人生，还是让无数后人们每每提到这些明君们的太子们的时候，都为之叹息不已。　
　　小太子把昨天晚上准备的那个小匣子交给康熙皇帝，没去关注康熙皇帝看到《标点符号使用说明》的惊喜表情，郑重的提出他要面见施闰章大人，商谈让他出任女子学院协理的事情。　
　　还有就是要提醒这次去拜访四位先生送手表礼的官员们，最好能说服几位先生们的学生或者思想学说的追随者们，进京做馆讲说，尤其是女子学院。
　　小太子觉得这些事儿很重要，康熙皇帝却是觉得无可无不可，自是满口答应下来。
　　此刻他已经没有了，因为昨天和阿茹娜格格的谈话一夜噩梦连连，萎靡不振，强打精神的模样。捧着那两张纸双眼发亮，如获至宝，在心里不停的琢磨着，怎么利用这个标点符号去打击一下汉人们，在历史文化传承上的优越心理，树立满人不再是“蛮夷”，更是博学多才的形象。
　　毕竟小太子目前折腾出来的这些，包括蒸汽机和除尘机，哪怕这些东西对于各个阶层的人们都是方便实用，于国于民都着有大大的好处，也都只是“奇术巧技”。属于“士农工商”的中第三位的“工”，暂时还看不出来对于社会的统治阶层士大夫们有什么实际的影响。　
　　可是他现在手里的这个标点符号，却是实实在在的关系到天下士大夫们读书写作的大事，康熙皇帝当然不能以等闲视之。
　　至于刚刚小太子和他解释的，这是后来无数东西方文豪大家的智慧结晶等等，康熙皇帝才不理会。他只知道这是太子孝敬给他这个皇阿玛的就好。反正太子这个天赐的小金童是他儿子，是个满人，这是不会改变的事实。